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　　2014湖南政法干警申论备考之词句解释

　　华图教育 吉钰佩

　　词句解释类的题目是近几年申论命题的一种新题型，大有一出现就占据绝对不可撼动地位之势。从12年915联考到13年国考，再到刚刚结束的413联考，这类题目都是命题人的座上宾。而实际上很多考生已经注意到了这一点，但是据统计，在实际操作过程中，许多考生面对不同的词句解释类的题目还是没有思路，不知从何入手。在这里，华图教育考试研究中心就带领大家一起来克服这个难关。

　　一、审清题意

　　审题是作答所有题目的关键，只有审清题意，我们才能把握命题人的意图，确定答题方向。词句解释类的题目一般会有两种提问方式，我们来看这样的两个题目：“用一句话对‘过度消费’作名词解释”;“ 根据‘给定资料4’中的有关内容，谈谈对文中‘困境中不绝希望’这一表述的理解”。大家能看出这两个题目有什么不同吗?大多考生会说没什么差别，但仔细审题又会发现有所不同。前一个问题是要求“解释”，而后一个则是“理解”。问题不同，作答要素也有很大的差异。

　　二、理清思路

　　凡是题干中出现“解释”字眼的，一般情况下，我们在做答时就按照解释词句的基本义、问题的表现、原因、影响就可以了。而出现“理解”字眼的往往需要考生在答案的最后提到点对策，所谓理解就是要有自己的看法，而在申论中，自己的看法其实也就是对策。

　　三、具体问题具体分析

　　很多考生在做题时不知道变通，看到一个词句解释的题目就把我们刚才说的思路拿过来用，但往往题目不同，材料内容不同，作答的内容也就不同。我们来看这样的一个例子：“问题：参考“资料1”和“资料5”中有关消费现象：①用一句话对“过度消费”作名词解释;②概括其的特点;③指出其危害性”。这个题目明显告诉我们作答分三步就可以了，即解释基本义，概括特点和危害。因此，我们在做词句解释类的题目时不能生搬硬套，要根据题目和材料内容来确定自己的答题内容。

　　最后，华图教育考试研究中心提醒各位考生，遇到这类新、难、怪的题型时，不要被自己的不自信吓倒，一定要仔细审题，认真阅读材料，这样才能更好的把握答题内容和方向。　

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