二、填空题（每空l分，共15分）

1．把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。‘’’这个句子改成第三人称转述句，应该是___________。

2．孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是___________。

3．文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫《春夜喜雨》中的___________诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。

4．国家的新课程体系涵盖幼儿教育、___________和普通高中教育。

5．课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的___________。

6．给加点的字注音：机械___________，憎___________恨___________。

7．　“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是___________。

8．国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“21世纪教育的四大支柱是___________，___________，___________，___________。”这也是每个人一生成长的支柱。

9．.自2006年9月1日起开始实施的《中华人民共和国义务教育法》规定：教育教学工作应当注重培养学生独立思考能力和实践能力，促进学生全面发展；教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，___________，促进学生的充分发展。

三、简答题（2小题，共l0分）

1．新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，教师的教学行为也就要产生相应的变化。根据你的理解，新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？

2．新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。在建立促进学生全面发展的评价体系中，除了学科学习目标之外，还包括学生的一般性发展目标，主要描述、评定学生全面发展的基本素质。你认为一般性发展目标应该包含哪几个方面？

四、分析论述题（10分）

教师追求的三个境界

一位成熟教师所走过的路并不是一帆风顺的，其成长的足迹充满了艰辛和执著。如果想成为社会认可的名师，学生爱戴的人师，我们必将树立自己职业的追求。有人将教师事业追求的方向概括为三个境界：

教师的职业境界——经师。师者，传道、授业、解惑者也。所谓经师，指教师要像传教士布道一样，严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，做一个不“误人子弟”的、合格的教师。

教师的专业境界——能师。所谓能师，就是具有教育智慧的专家型、研究型的教师。能师要有深厚的专业功底，有独特的教学艺术和风格，有出色的教学效果，有对教育教学的研究和探索，直至著书立说。

教师的事业境界——人师。这是教师人格修养的最高境界。古人云：“经师易得，人师难求。”人师以自身人格的魅力塑造学生的人格，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界。

请从教师职业道德的基本要求，结合自己的感悟，谈谈如何从德、才、情方面树立教师良好的形象。

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