公务员考试“蒙题”技巧大全，看完默默献上膝盖!

　　公务员考试“蒙题”技巧大全，看完默默献上膝盖!

　　2016年省考备考已经进入了紧张的冲刺阶段，这个阶段不仅要会做题，更要提高做题的速度。考场上分秒必争，做题速度快肯定是很大的优势。而如何提高自己的做题速度呢?一方面是多加练习，另一方面就是根据一些特殊的性质和技巧去“蒙”选项，当然这个“蒙”是有根据的。接下来看看小编总结“蒙”题技巧大全，让你裸考也能成公!

　　1行测裸考篇

　　我们通常在做每一件事，都要对自己的“竞争对手”有所了解，不要错认了对手，也不要高估与低估了对手，这是考生们一路走来最深刻的理解体会!公考没复习?不要紧，看下面!裸考也能时尚!

　　⒈ 对手：很多人都不知道行测的对手是谁!同职位?自己?监考老师?。。。其实我想说的是时间啊!

　　有人做过调查，把一份行测题目不限时间，丢给一群高中生去做，考出来的成绩跟你训练过的高手考出的成绩是差不多的!所以换句话说，如果我们能把时间这一对手给战胜了，我们自然也就成功了，最起码不会被同职位的其他人给拉开了!

　　2. 技巧： 如何去战胜时间呢?本人总结了一下技巧，限于篇幅，就稍微罗列一点，平常大家自己可以多去思索一些：

　　A. 监考老师会提前五分钟分试卷，并会提醒大家不要做答吧!不管他，他拿我们没办法，速度开始做答，这可以节约差不多五分钟时间，很可观的。

　　B. 大家涂卡是怎么涂的?一个一个涂?最后涂?一部分一部分涂?不管你用什么方法涂，我可以清楚的告诉你，不要到最后涂就是了，不想悲剧的人自己可以试下(我亲眼见到一个人，到后面时间来不及，就乱涂，结果试题只有120题，他把140题都涂上了)，涂卡的技巧，有些人喜欢涂满，其实没必要，我只是拿2B铅笔在选项上划一条线就是了!这样比你好好涂最起码节省五分钟!

　　C. 第三，卷子上，草稿纸上，试题上不是需要写名字吗?而且监考老师会不停的提醒，不要理他，到收卷时再写，收到你卷子时，你再写，监考老师总不会不让你写吧!

　　D. 不会做时怎么办，当然随便选一个啊，随便选也有随便选的方法，总不会像高中时代选C吧，我记得14年国考时，我一朋友15道全部选C，结果没有一个对了，如果给他对了三个，他就上面试了!

　　我可以很负责任的跟大家说，每一道题在55秒内都有办法解决掉，命题组的规律是这样的，让你把这55秒用光，简单的题目，选项放在CD，难的题目就帮你省点时间，选项放在AB，当然这是概率事件，我只说大部分的情况是这样的，不信的朋友可以去验证下。。。。还有挺多小技巧可以节省一点时间，大家自己去推敲!

　　2申论裸考篇

　　1. 对手：当然是阅卷老师了，阅卷老师是什么人? 师大的文学系的研究生而已!阅卷时间是多少?大家自己去算一下，100个人，每题两个老师，每天八小时，改七天，10万份卷子! 平均下去，只有几十秒一份卷子!这么短的时间，这么没有政治水平的老师改卷，什么最重要，第一当然是字迹了，第二当然是政治术语了!

　　2. 技巧：A字迹：我不要求每个人都像我字写的那么刚劲有力，但最起码的要整齐，我一笔一画刻出来的，卷面没改动过一个字，包括标点，有点也不改，没人会发现的，发现了也不会扣你分的! B：政治术语：对于裸考的人来说，会有什么政治术语积累，所以呢，走捷径，根据材料，也就是抄材料(我的申论就是通篇的抄，当然抄的有技术了)，到后面改卷的那群文学系的看到一两句都会感动的一塌胡涂，“此人有一定的政治功底”，熟不知，这些全部都在材料中，他们根本就没看，就算有看，7000字的材料，他们都记得住几句!申论的话，是有套路的，除了大作文分成四大部分(提出问题，分析问题，解决问题，总结陈述)其他的都分成三大段!现在就教大家怎么抄材料，材料在三十分内速度读三遍，碰到重点语句自己划线!提出问题就是抄材料的背景事件材料再述而已，分析问题就是把材料中的争议观点用自己的话概况罗列而已，解决问题，不用多说就是那些所谓的专家的话，政府负责人的观点抄下来，再添加几句，总结陈述大家都会了吧。。。具体怎么抄的有技术，自己去练一下，或者去看一些真题解析，他们都挺不错的!我只能点到为止!

　　3行测蒙题篇

　　1. 选项：若选项A正确，则不用看BCD;若选项ABC错误，则直接选D。有时，ABCD四个选项全看也有必要，特别是言语，可以排除错误、无关的选项，提高正确率。不盲目选择、计算，综合运用排除、对比、绝对项错误、排除同义表述、一对矛盾选项中必有正确选项等技巧。蒙题不能靠人品，要靠技巧，看选项布局。如果计算部分能通过选项布局(二二、一三)直接选出，那么不计算此题，节省时间;有些题目，直接通过常识可以选出正确答案;有些题目，可以直接读问题，得出答案，忽略题干，节省时间。

　　2. 答题顺序：资析可考虑放最前。言语、推理、数量、常识。如果正常顺序，除数算外别的部分，可均给数量(5)、资析(10)各腾出五分钟时间，共计十五分钟，做题前分配时间时注意预留。常识正确率最低，分值不高，建议最后答常识。复习要把弱项作为重点，考试要先从强项入手。

　　3. 能推出、不能推出、正确的、不正确的等等，在题干最后标注“√”或者“×”，明确题目要求。或者正确的不用标识，选择错误的要在题干后面打“×”。

　　4. 有舍才能有的，短时间做不出的题目要勇于放弃。

　　5. 国考分值分配标准：言语0.6;数量1;判断：图形0.5、定义0.8，类比0.5，逻辑0.8;常识0.5，资析1。

　　6. 瞎学习，瞎看书，全忘光，关键是考试时候能想起多少。

　　涂卡：

　　1. 没有计算的部分可以直接涂卡，节省时间，注意题号，不要涂串行。

　　2. 一部分一部分涂卡，蒙之前把会做得全涂上，蒙题不用在卷子上画，直接涂卡。

　　言语：

　　1. 先读问题，再读题干。

　　2. 细节判断题：先读选项，再回到原文对照：时态、数量、话题、概念、逻辑等方面的错误。

　　3. 判断选项时，看主语是否符合题干的论述主体。

　　4. 语句排序先进行首尾句猜测，注意运用关联词判断。(也可以找出连贯的两句，然后排出他项，很多题目不知道首尾句也可以用此得出正确答案。)不能完全信任选项分布，选完读一遍才行，或者看前三个顺序对。不要纠缠不清，得不偿失。

　　数量：

　　如15道题目，先用1分钟时间画出几道魏哥(别问我魏哥是谁!)讲过的，然后再选择几道没讲过但是自己能选对的容易的，答10道题目就可以了，不用都做，因为一定有难题，不可能都做完。

　　1. 能秒杀就秒，充分运用选项，倍数等关系。每道题都计算不现实，要学会放弃，最不济蒙B\C。

　　2. 要敢于设“1”或设具体数值，带入公式求解。1既不是质数，也不是合数。

　　、排列组合之错位排列：D1=0;D2=1;D3=2;D4=9;D5=44;D6=265。

　　3. 牛吃草问题：Y=(N-X)T,Y是草存量,N是牛数量,X是草增速,T是耗用时间。

　　4. 时针与分针一昼夜重合、成180度角22次，垂直44次。

　　5. 不要只看题干就开始计算，答案选项永远是题干的一部分，计算之前看一遍选项，磨刀不误砍材工。秒杀的前提是选项。对选项先排除，后构造。

　　6. 不要被纸老虎吓倒。

　　7. 行程问题：若时间严重不够可以直接放弃，一般都需要画图，浪费时间。

　　8. 年龄问题：能代入先代入，或者利用年龄差不变，不能解再列方程，解方程比较浪费时间。

　　9. 数列中有小数、负数的选项，其它选项为正整数，小数、负数是正确答案的可能性较大。

　　10. 列方程求解很没有前途。一道题目之所以成为选择题是因为有选项，要关注选项布局。

　　推理：

　　1. 有的推理只需读问题和选项就可以得出答案。所以，读题顺序：问题(判断是否用读题干)---题干---选项。

　　2. 主体、无关概念、因果联系的运用帮助选择正确答案。

　　3. 图推，立体图形，一个面寻找特殊面，两个面看特殊面是否相对、相邻，三个面看时针顺序、求同消去。

　　4. 除了一笔画，还有两笔画。

　　5. 加强：轻度(重复)，强度(旁人不行，没我不灵)。

　　6. 削弱：举反例、说明条件和结果没有联系。

　　资料分析：

　　资析很重要，分值重，对整体正确率起关键作用，可考虑先做，或者用常识时间抵扣，或者用其它多余时间细做(不太现实)。

　　1. 表格、图形、混合、文字顺序，一定做不完，由简入难。资析时间不够可以从简单的图表入手;题目时间不够，可以从简单入手，不做最后判断题目;最后判断题目时间不够，可以从简单入手，看简单的选项的对错。

　　2. 要是题目和材料在两页，可以把试卷用格尺撕开，放到一页上去看。哈哈。高!

　　3. 先看问题，阅读时勾画关键词。

　　4. 判断、组合题先从容易的入手。

　　5. 中心词阅读，数据略过就好。

　　6. A的增长率为a，B的增长率为b，则a、b的混合增长率介于A\B之间，不用计算。

　　7. 遇到计算量大并且计算困难的题目，一定要学会放弃。

　　常识：准确率几乎最低的模块

　　1. 施主你就放弃吧，看看历年的真题，真的是无能为力。就放在最后，扫描几个自己会的，剩下的乱涂卡吧，把相应时间给出去，有能力能答对的那几道正确率和蒙的也差不多了。没有花费时间做的价值了。

　　2. 有的常识只需读问题和选项就可以得出答案。所以，读题顺序：问题(判断是否用读题干)---题干---选项。

　　数列问题：

　　1. 全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数，答案必是奇数;全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数，答案必是偶数。

　　2. 奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔，答案必须符合此规律。

　　3. 从怪原则：选项中有0、1等多数为正确选项。

　　4. 题目中全部都是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数，选项中出现整数多为正确答案。

　　5. 看出整体有单调性，如果题目为单调递增，选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的，那么一般是正确答案。

　　6. 分数数列中，分母多为质数，分数多需要分子，分母拆分找规律。

　　数学运算：

　　1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。

　　2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

　　3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

　　4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

　　5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

　　6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

　　选词填空：

　　1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

　　2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

　　3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

　　4. 从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。

　　5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

　　片段阅读：

　　1. 选项要选积极向上的。

　　2. 选项是文中原话不选。

　　3. 选项如违反客观常识不选。

　　4. 选项如违反国家大政方针不选。

　　5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。

　　6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

　　7. 提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

　　8. 提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。

　　逻辑推理：

　　1. 数字比例与题干接近的选项要注意。

　　2. 定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。

　　3. 定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。

　　4. 削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。

　　5. 评价型推理题正确答案一般兼顾双方。

　　6. 结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。

　　7. 排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。

　　图形推理：

　　1.图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。

　　2.图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。

　　3.若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。

　　4.空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。

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